El uso de las TICs en el aula

¡Hola a tod@s!

En la Unidad 1 de la asignatura de Habilidades reflexionamos sobre las aptitudes que ha de tener un profesor de ELE. Entre ellas la empatía, la capacidad de planificar una clase, la actualización continua en cuanto a nivel formativo, entre otras. El uso de las tecnologías de la información y comunicación (TICs) es otro de los apartados que el profesor tiene que trabajar. 

Es más que evidente que el uso de las tecnologías se aplica en muchos aspectos de nuestras vidas: desde la alarma que ponemos en el móvil al acostarnos hasta encontrar trabajo. La transversalidad y la inmediatez que las TICs nos ofrecen es un recurso que los profesores de ELE no podemos dejar de escapar. Como explica José Ramón Rodríguez (2015) en la Fase 4: "las redes sociales son las personas que las conforman y las relaciones que se establecen entre ellas: cooperación, intercambio, formación, encuentro, iniciativas, sinergias, colaboración." Además de herramienta didáctica para los alumnos, sirven también como complemento para el profesor, para captar ideas, para seguir aprendiendo... 

Por otro lado, creo conveniente destacar la importancia que tiene, no como único método de enseñanza, si no combinándolo con otros medios y métodos. Encontramos así en Mathea Simons (2010): "En suma, la implementación de las TICs no es un fin en sí, sino un medio posible para hacer que la enseñanza de lenguas sea más eficaz, considerando el número de horas disponible y los objetivos que tenemos que lograr. Eso nos obliga a considerar seriamente qué medio elegimos, en qué momento y para qué."  

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Trabajar con las TICs nos ayuda a trabajar muy diversas destrezas y competencias del alumnado, nos ayuda a actualizarnos y a compartir información, pero no olvidemos que se trata de una plataforma más en el proceso de la enseñanza de lenguas y de la enseñanza en general, y que tenemos que tener especial atención con la selección de materiales, a veces elegir un material adecuado no es una tarea fácil.  

Y vosotros, ¿qué pensáis sobre las TICs? ¿Podemos incluir una lista de reglas para la selección de material didáctico adecuado?

Os dejo el enlace a un vídeo en el que se detalla y se explica bastante bien el uso de las TICs en el aula, por si os interesa profundizar: https://www.youtube.com/watch?v=HK9oxPZQsxY

¡Gracias por leerme! 📚

Hasta la próxima semana, 

Teresa.

Bibliografía:

• Ramos Álvarez, Antonio (2018). Unidad 1: Competencias clave del profesorado y estrategias de reflexión docente. Módulo 1. Habilidades docentes y gestión del aula. Campus Virtual Nebrija, Máster en Didáctica de la enseñanza de ELE, Universidad Nebrija (Madrid)
• Rodríguez, José Ramón (2015). Mi experiencia como profesor de ELE en cuatro fases. RutaEle. Blog y Revista digital de innovación educativa para profesores de E/LE / ISNN  2254-1500, 2015.  Extraído en: http://jramonele.blogspot.com/2015/12/mi-experiencia-como-profesor-de-ele-en.html 
• Simons, Mathea (2010). Perspectiva didáctica sobre el uso de las TIC en clase de ELE. marcoELE. Revista de didáctica ELE / ISSN 1885-2211 / núm. 11, 2010. Extraído en:  https://marcoele.com/descargas/11/simons-tic.pdf